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電擊提升數學能力｜微電刺激大腦 或增數學能力
By 信報財經新聞 on July 3, 2025
原文刊於信報財經新聞「CEO AI⎹ EJ Tech」
對不少學生來說，學習數學是一大挑戰。來自英國、美國與加拿大5間大學的聯合團隊進行研究，發現對大腦神經作適當電流刺激，或有助表現較差的學生在數學科成績上取得進步；論文刊載於美國公共科學圖書館（PLOS）旗下的生物學期刊。
研究選取了72位健康的成年人，於英國牛津大學接受5天數學課程及大腦掃描，期間對部分人施予神經電流刺激。論文作者之一、英國舒梨大學心理學院院長卡多什（Roi Cohen Kadosh）指出，「迄今為止，大多數改善教育的措施都集中於改變環境，像是培訓教師、重構課程等，卻很大程度忽視了學生的神經生物學情況。」
研究結果顯示，大腦前額葉與頂葉之間功能連結較強的人，數學表現較佳。而那些原本功能連結較弱、學習表現較差的人接受電擊後，學習表現明顯提升，說明對特定腦區的施予刺激，有助克服某些學習困難。
腦連結佳測試者 實驗現反效果
這種刺激效果，實質與一種名為GABA的神經化學物質有關。對於GABA濃度下降、大腦功能連結較弱者，電流刺激效果較好，不過大腦連結原本較強的人，接受額外刺激後，反而會令學習變差。值得注意的是，研究所用的「高頻率經顱隨機噪音刺激」（tRNS）技術，是透過標準電極放置系統及精密控制參數進行，無科學知識或實驗室設備的一般家庭不宜自行操作。
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