Blogger變老闆 澳洲港人移民寫教育App 獲投資逾7百萬

人生裡，總要承擔着幾重身份。大家或許看過「五師兄」的文章，他是一個博客、一個育有兩子的父親、也是一個Startup的創辦人……多重身份為他創業旅途帶來不一樣的體會。因着兒子的學習生活，他在澳洲創辦教育App「KeptMe」，為老師整理學生的學習進度資料，減輕老師工作量，最近獲得種子投資100萬美元，約775萬港元，資金來自亞太區的不同投資者。

為兒子的需要創業

70後的五師兄的真名為吳斯憲，2012年時舉家從香港移民澳洲墨爾本，經歷過短暫的打工生涯，便與太太創辦「KeptMe」。五師兄接受StartupBeat訪問時說，發現不少地方的學校，包括幼稚園至中小學，會要求教師為學生撰寫學習進度及生活報告，在學期末交予家長閱讀，老師工作量因此大增。五師兄本身育有分別6歲半及9歲的兒子，「我在學校見到老師時，發現希望老師跟我們匯報的情況，到學期末才說，問他為甚麼不告訴我，他就說無時間」，五師兄便有把學校報告數碼化的念頭。

「KeptMe」把撰寫報告工作簡單化，老師只需按下介面選擇，便可紀錄學生學習進度並編成報告，即時透過手機，匯報學生情況予家長，五師兄與妻子在2012年創立「KeptMe」的原意是為了幫助兒子學習，希望教師可多點時間照顧兒子，後來發現其他國家學校面對同樣問題，「KeptMe」便轉化成夫妻檔的一盤生意。

五師兄及妻子曾經是教師，亦是為人父母，本來就是「KeptMe」的實際用家，他說，現時業務分佈在澳洲、日本、香港、新加坡、英國及加拿大等地，約有500間學校使用「KeptMe」。

由「老闆」變回「打工仔」

成績看似不錯，但五師兄曾經在創業路上跌倒，在十多年前與2位朋友在牛頭角附近經營MP3機生意，那時iPod 仍未面世，經營MP3機的資金龐大，每月需數千萬作週轉，「我當時比較無膽，不想冒太大風險」，於是他退出了這盤生意，生意拍擋亦在數年後賣盤。

當時五師兄失去「老闆」的身份，變回了一個「打工仔」，加入一間跨國公司工作，有一次去印度班加羅爾出差時，想把公幹的經歷記下來，便開始寫網誌，以「五師兄」筆名行走博客圈江湖，人生又多了一個身份。

寫網誌助創業

但他仍然等待機會東山再起，「好像在武林行走的人，但要回家掃地等待」，認為寫網誌有助他第二次創業，讓人思路較清晰，不斷反省自身，願與人分享，「寫Blog的人的心態重於與人分享，願看其他人的寫作，不會封閉於自己的世界。創業重要的是，不是在實驗室『爆啲野出嚟』，創業與實驗是完全兩回事，製造一個東西，只有你使用，不叫創業，只是發明（Invention），創新（Innovation）及發明的分別，造出的在社會上通用，不是純粹發明，要令它在社會上通用，不只你一個人用，就是要聆聽他人說話，與人交流。」

為空間移民澳洲

2012年，正值特首選戰，大家看新聞食花生之時，五師兄選擇舉家移民澳洲，除了「政治氣候」原因外，還是為了下一代的空間離開香港，「這才有空間讓我與太太創辦Startup，如果我們還在香港，可能因為香港生活逼人，可能就没有這個空間去想這回事」。

3年快過去，五師兄的家庭生活仍留在澳洲，但業務方面便打算在香港發展，「KeptMe」在香港註冊，正申請科技園的培育計劃，五師兄一半時間會在香港。他又說，香港市場太小，要跳出香港，政府應幫助本地Startup產品推向世界，及Startup到內地發展時，給予他們協助，使其產品不被人抄襲，及能夠與內地企業競爭。

談到澳洲的創業氣氛，五師兄說澳洲給予中小企有較多幫助，文化與西方國家相近，產品若在澳洲成功，較容易去到歐美市場，而香港競爭太快，「你轉個身改進產品時，你已被打敗」，相反在澳洲較悠閒，競爭步伐亦較慢。

游說員工家人

五師兄成功在澳洲重新拾回「老闆」的身份，管理員工是做老闆難題之一，作為Startup的團隊，無時無刻都要投入工作，這引起「KeptMe」員工家人的怨言，五師兄不像一般老闆無情地說一句：「唔鍾意嘅就唔好做」，五師兄是直接上門說服員工的家人，告訴其丈夫或兒子在事業上有多成功，不但平息對方的怨言，甚至能令員工的太太加入公司。

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